这次研讨会共为期两天，与会者进行了有关专业项目开发指导思想和逻辑主线、专业教师教学能力标准的内涵与开发、专业教师培训方案的设计、培训质量指标体系、专业核心课程培训教材的开发、专业教学法的内涵与开发等内容的培训和研讨活动。
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